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須知|什么是好專業?這幾個問題讓你快速弄明白!

作者:admin 來源:未知 更新日期:2018-01-03 瀏覽次數:

原題目:須知|什么是好專業?這幾個問題讓你疾速弄清楚!

專業取舍是志愿填報的落腳點,也關乎著未來可能從事的職業,專業選擇好了,當前的發展也受益很多。為此,考生和家長都盼望可能挑選一個“好專業”,為將來供給保障。

可是作甚好專業,卻一直七嘴八舌。因為大多數的考生和家長對大學專業的意識還比較生疏,所以很容易受輿論的影響,產生從眾心理,往往隨著感到走,別人報啥我報啥,爸媽說啥就是啥……等到進入大學后有人卻懊悔了,請求轉專業甚至退學。

那么,到底什么樣的專業才是好專業,家長和考生又受到了哪些景象的困惑,今天螞蟻高考為大家收拾了以下一些內容,一起去看看!

熱門專業就是好專業?

每年在領導考生填報志愿時,被問得最多的問題之一便是:“當初什么專業最熱門?”

依照這種思維方法來選填高考專業的考生和家長長短常多的。所謂“熱門”專業,也就是那些家長關注度高、考生報考熱忱度高的專業。譬如,金融、外貿、財會、計算機等,多年來一直是世態炎涼的“熱門”專業。

“熱門”專業之所以受到考生家長青眼,主要是因為考生和家長認為其就業率比擬高,對應的就業行業環境好、待遇高。

但在實際招生過程中,“熱門”專業受熱捧的起因更多是因為招生規劃數引起的。因為全國大局部院校都開設了以上專業,招生打算數如斯之多,必定在報考人數上蔚為壯觀,儼然“熱門”。但這種“熱門”專業的開設也給四五年后的畢業生造成了就業壓力——“供過于求,就業撞車”。

“熱門”專業報考時,招生方案數遠遠多于社會市場的人才需要,“熱門”專業到了找工作的時候就只能是部門人的“熱門就業”。這就不難懂得2014年教育部以及有些省(區、市)公布的就業率較低的專業中,會呈現電子商務、國際經濟與商業、法學、經濟學、工商管理等曾經“熱銷”多年的專業。

熱門專業不等于高就業率,而且熱門的專業也并非情隨事遷。以前師范類專業一直是傳統“冷門”,很多人不想當老師,不樂意報考師范類,但隨著近年老師待遇的進步加上職業的絕對穩固,已經開端有很多考生爭相報考師范類專業。而隨著能源策略在公民經濟中的作用一直晉升,以前始終身處“冷宮”的“農林地礦油”也在逐步升溫。

“就業率高”就是好專業?

不可否定的是,上大學選專業的終縱目標之一就是為未來的就業做籌備,填報高考志愿是否要考慮就業因素,謎底是確定的!

但在應用“就業率”來作為選擇專業的參考依據時,我們不能僅憑就業率的數字高低來做判定。

不同于從前籌劃經濟時期的畢業生,需要拿到用人單位的報到證才算是就業了,現在大學畢業生就業率的統計口徑比較寬泛,無論學生是盤算自主創業還是未來做自在職業者,只有學生離校時向學校提供了一個今后的就業去向,都被視為就業率的統計依據。

跟著就業局勢越發嚴格,報考研討生的人數也連續增添,良多大學把考研人數也計入就業率中,也就是大家通常所說的“隱性就業”。因而大學統計出來的就業人數里,不僅包括實際參加工作的畢業生人數,還包含考研、出國留學、自主創業以及機動就業的人數。這個就業率數字并不能代表畢業生加入工作的實際情形,與人們對各類專業就業率的實際定位也有必定的差距。

此外,考生和家長在參考就業率數據時,還需要留神到:并非某所高校的就業率高就代表著這所學校所有專業的就業率都高;并非統計出來某個專業的就業率比較高,就代表這個專業在任何一所學校的就業率都高;并非某個專業有了高的就業率,就代表畢業生的就業品質很高。

“錄取分高”的專業就是好專業?

各個專業錄取分數有高有低,高校錄取分數高的專業基礎上也就是咱們通常所謂的“熱門”專業,由于考生和家長在自愿填報的進程中大多有“不能揮霍分數”的從眾心理,以為高分數就要報考高錄取分的專業,假如考了680分能報最熱點的金融類專業,毫不填自己心里更喜歡的物理學,最好錄取的時候仍是“壓線錄取”,這樣就完全不吃虧了。

這種主意在考生和家長群體中廣泛存在,但填報高考志愿不是做買賣,講求錢物平等,考生選擇專業,還要統籌考慮自己的興趣愛好和幻想抱負。如果上大學后由于你對這個專業不感興趣而沒有打好扎實的基礎,那再好的專業對你的人生發展也意思不大。

事實上,專業錄取分數的高下只能反映報考熱度的高低,不能作為斷定專業好壞的根據。譬如,生物工程在很多學校的錄取分數都是金榜題名的,但因為海內沒有比較好的生物工程工業圈,所以畢業生對口工作還是比較難找的,許多名牌高校生物工程專業的畢業生終極不得不選擇出國留學“曲線救國”。

“高薪職業”對應的專業就是好專業?

既有“前程”也有“錢途”,是很多家長給孩子選擇專業的尺度之一,他們常常會參照網上的一些“高薪職業排行榜”,以職業定位來篩選專業。

固然我們也激勵考生和家長在選擇專業時將職業作為斟酌因素,但仍需提示家長的是,專業不完全等同于職業,不一定是大學讀了什么樣的專業,未來就會做什么樣的工作。

在實際就業中,當今社會上能直接從事和自己在大學所學專業對口工作的人并未幾,能一次就業就到位的人也不多。專業與職業接洽嚴密的多是些工科類專業(如土建類、航空航天類)和醫學類專業,即使是這些專業,對口率到達40%就已經是非常高了,大部分專業的職業定位是含混的。

好比之前2014年在網上頒布的一份《高薪職業排行榜》上,房地產經紀人和人力資源管理師名列其中。房地產經紀人的詳細定義就是在屋宇和土地的交易、轉讓等交易運動中充任旁邊媒介的天然人和法人。而在事實生涯中,并沒有幾個房地產經紀人是學房地產專業出生的。而且統一個職業可能同時對應多少種專業,比如很多單位的人力資源管理師的專業背景形形色色,從經濟學、管理學、行政學到教導學、心理學、法學、工程學等,波及的專業領域非常寬泛。

再者,即便是大家認為的高新職業在不同行業內同樣的職業待遇相差也較大。還以人力資源治理師為例,在一些外企的人力資源管理師的待遇十分優厚,而在一些一般的小企業,這個職業的收入是比較低的。所以說,好專業也不完全象征著高薪職業,只有吻合自己個人特點的,才干成為準確的人生發展方向。

專業名稱看起來好就是好專業?

曾經有一名考生,因為一本批次志愿沒填好,最后以高出一本線30多分的成就考入了沈陽某二本批次招生院校的信息與計算科學專業,但第一個學期停止后他退學了。這位同學物理和數學成績都特別好,二心想讀計算機類專業,以后當一名IT精英,所以雖然“高分低就”了學校,但感到所幸錄取到了心儀的專業。

可等半個學期讀下來,他卻發明這個“信息與計算科學”并非計算機類專業,而是一個數學類專業,主要控制數學剖析、計算方式概率論等。艱深說來,它與純數學的差別就在于,它研究的是如何算得更快,講究的是計算的技能,重視如何用數學辦法解決問題,計算機只是它的幫助計算工具罷了,與這位同學假想的計算機硬件設計、軟件開發相差甚遠。面對著不滿足的大學和不喜歡的專業,他不得不退學復讀,走進“高四生”的步隊。

上述這位考生就是從專業的字面上去想當然認為信息與計算科學專業學習的是計算機的相干內容。相似的讓人輕易顧名思義、發生曲解的專業還有很多,譬如生物醫學工程專業,既不屬于生物科學類,也不屬于醫學技術類,而是屬于工學里的電氣信息類。該專業主要研究方向是運用工程技術手腕,研究和解決生物學和醫學中的有關問題,畢業后多到企業從事醫療器械的設計、制作和研究等工作。

很多新增冠以時興專業名稱的“全新專業”實在就是一些以前的專業根據時期的須要和專業的發展換上了新包裝,用“新瓶”裝了“舊酒”,考生和家長切不可“以貌取人”,一定要深刻懂得專業真正學習哪些內容,培育的又是方面的人才。

名牌大學的專業都是好專業?

在指點志愿填報的過程中,時常聽到家長這樣說:“只要能上名牌大學,讀哪個專業都無所謂,‘瘦逝世的駱駝比馬大’,名牌大學里所有專業都是好專業。”

實際上,名牌大學并非所有專業都是上風專業,都是業內水準最高的專業。譬如,如果你破志成為一名心理學家,選擇北師大可能就優于就讀清華大學。另外,由于幾年前風行的“并校”熱、“改名”風,很多“新”學校接踵出生,它們中不乏名校并入了三五所普通高校的,做作很多并入的專業實力也就比較個別。

名牌大學的專業不都是好專業,而有些學校的名氣不是很大,然而這些高校里的部分特點專業實力卻不容小覷。比如,武漢理工大學的“資料科學與工程”專業與清華大學、北京航空航天大學的并列;中北大學的“儀器科學與技術”,號稱“中北第一、清華第二”。

因此,考生和家長不能只盯著“名牌”二字,著名校情結很畸形,人人都想優良,但不能盲從隨大流,看名氣也要重實際,考生和家長還是要依據自己的綜合情況去選定合適自己的學校和專業,如果一所學校的綜合排名不是很靠前,但其中某一專業無比的牛,這樣的學校含金量也不低。

不同學校的同樣專業都是一個程度?

一個專業如果被認定為是某所學校的好專業,往往意味著這個專業是這所學校的王牌專業或是特色專業,我們通常以“重點學科”或“國度特色專業建設點”來了解一所高校的優勢特色專業。

相同的專業在不同的學校,差別可能很大。這種差異主要體現在兩方面:一方面是專業實力上的差異。由于學校的辦學歷史、師資力氣、教養硬軟件以及社會名譽不同,同一專業在不同窗校所占的位置不一樣,就業率和就業檔次也有所不同。另一方面,雷同專業在不同的學校,其所學的課程、發展的方向可能差異也異常大。

比方說同樣是“采礦工程”專業,在中國礦業大學(徐州)著重于煤礦開采領域,但在中南大學,則傾向于有色金屬范疇,西北農林科技大學的“生物技術”主要研究的是動動物的基因問題,江南大學的“生物技巧”主要研究的是發酵工程,二者研究的方向完全不同,不可比性。

因此,對比不同學校的相同專業,不僅要看這個專業在專業領域的地位,還要看專業內涵自身,這個專業內涵主要指專業的造就目的、骨干課程、就業及研究領域等。

被推舉的專業就是好專業?

對大部分的考生而言,在高考之前基本不會破費時間去了解專業,因此他們對專業根本沒有概念,有明確專業動向的孩子少之又少:“不知道賀歡什么專業,不曉得以后想做什么……”到了填報志愿選擇專業的時候,往往只能違抗父母提議。

而很多父母對專業的了解也是比較單一和盲目標,他們的渠道主要是參考就業率、排行榜以及服從親朋摯友的推薦,最終又回到了“熱門”專業、“高薪”專業、“高就業率”專業就是好專業的選擇誤區上。

選擇專業需要具備遠見和洞察力,家長友人經常被自己的教訓所蒙蔽,如果家長對過去的經驗,特別是有時勝利的經驗過火執著和強勢,就會把孩子的未來的發展限定在自己設想力和經驗的范疇內。什么是“好專業”,始終隨著時代的變更而變化的,被推薦的專業并不一定就是最適合考生的專業。

喜歡的專業就是好專業?

隨著近年來家長們對高考志愿的器重,有些家長在聽了專家、學者的倡議后,對孩子的專業選擇立場開明起來,不再盲目尋求“高新熱”,轉而尊敬孩子的志愿:“只要孩子喜歡,有興趣學的,就是好專業!”

但孩子喜歡的真的一定是好專業嗎?

就有一位這樣的考生,素日里特殊喜歡上網,喜好玩網絡游戲,于是在填報意愿的時候父母和他本人都天經地義地抉擇了計算機專業。但他到了學校卻遭碰到學習阻礙,重要緣于他高中時代的數學跟物理都學得不好,因此在計算機的專業課上難以跟長進度。名義淺易的喜歡并不完整等同于有興致、能學好,愛好上網玩游戲并不等于就是愛好盤算機迷信,更不即是能夠當軟件專家。

在孩子沒有明白的專業興趣偏向、高考溫習時光又緩和的情況下,家長的有效參與和贊助對考生而言是很主要的。家長可以根據對自己孩子興趣愛好、學科專長的了解水平,在尊重孩子意愿的基本上,通過具體的材料收集和感性的判斷選擇,輔助考生提前篩選、了解、考核適合他的“好專業”。

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